1. Del jer i fem lige store grupper (gruppe Magnus, gruppe Lukas, gruppe Mathilde, gruppe Emma og gruppe Laura). I skal forberede jer på at mødes og løse en meget stor udfordring.
2. Læs eller lyt til nedenstående
Fem venner i gymnasiet (Magnus, Lukas, Mathilde, Emma og Laura) har kendt hinanden siden de var små. Der er et godt sammenhold i gruppen og de deler de samme grundlæggende værdier og livssyn. Emma har altid været gruppens sjove, søde og kloge centrum, der har været der gennem tykt og tyndt. En sprudlende kulturbærer.
Tre af dem er fra velstående hjem, mens to kommer fra familier, der ikke har så mange penge. En af de ’fattige’ er Emma, der bor på kollegieværelse og gerne vil følge med de andre, når det kommer til tøj og fester. Hun er generelt pålidelig og en loyal ven.
En aften spørger Emma lidt forlegent om hun ikke må låne 2000 kroner af gruppen – bare 500 fra hver. Hun lover, at de nok skal få dem tilbage en måned senere, når hun er kommet godt i gang med sit fritidsjob i Fakta. Hvad bør vennerne svare?
Klik videre til næste trin og følg instruktionerne.
2.
Åbn jeres persons pop-up herunder. Læs teksten og åbn punkterne med yderligere information. For hvert punkt diskuterer I i gruppen, hvordan jeres person står i forhold til spørgsmålet om at låne Emma penge. Emma-gruppen skal gøre sig klar til at forsvare ønsket om at låne penge.
4.
gå til diskussionen. Har I nogle gode argumenter parat?
Hvad tror I de andre vil sige?
Klik videre til næste slide og vent på de øvrige grupper.
2.
3.
I træder nu ind i jeres roller og diskuterer, hvad der skal ske. Skal Emma have lov at låne penge?
Tag jer god tid og kom hele vejen rundt om bordet og rundt om emnet.
Efter 10 minutters debat finder I tilbage til jeres Matrix-grupper, så alle Emma'er osv sidder sammen.
Historien tager en ny drejning.
Læs eller lyt til følgende.
En måned senere mødes vennerne på en café, hvor de hver især bestiller en Bubble Tea til 55 kr. Emma er lidt stille den dag, men efter et stykke tid undskylder hun, at hun ikke har betalt pengene tilbage endnu. ’Hvis jeg bare kan låne 2000 kr mere, så lover jeg, at I får dem alle tilbage om en måned’.
Emma siger det ikke højt, men vennerne ved, at hun ikke har styr på det med penge. De har set på Instagram at hun lige har givet sin lillesøster et par nye sneakers og køber masser af drinks til folk, når hun går i byen. De ved at hendes mor (kassedame i Fakta) træder til med lommepenge, når det kniber. På den anden side vil det ramme Emma hårdt, at skulle betale alt tilbage. Det ville være slut med tøj og fester. Måske vil hun ikke kunne betale lejen for sit kollegieværelse og være nødt til at flytte hjem, hvor hendes familie allerede kæmper for at få hverdagen til at hænge sammen.
Tag en runde i gruppen og diskutér, hvad jeres rolle vil mene om denne udvikling. Skal Emma have lov at låne flere penge? Skriv jeres argumenter ned.
2. Tag en runde, hvor I (i rollen) forklarer, hvad I mener, der bør ske med Emma. Emma sidder med i gruppen og skal selvfølgelig også deltage i debatten.
3. Rollespillet er nu slut og I må være jer selv igen.
4. Afstemning i plenum:
Hvilken grupperolle/løsning foretrækker I?
5. Klik til næste trin, når læreren siger til.
Hvis Laura var en økonomisk teori, hvilken skulle det så være?
Hvad var Lauras argumenter et udtryk for?
Hvis Magnus var en økonomisk teori, hvilken skulle det så være?
Hvad var Magnus argumenter et udtryk for?
Hvis Lukas var en økonomisk teori, hvilken skulle det så være?
Hvad var Lukas' argumenter et udtryk for?
Hvis Mathilde var en økonomisk teori, hvilken skulle det så være?
Hvad var Mathildes argumenter et udtryk for?
Emma var ikke en økonomisk teori, men en case. For ikke særligt mange år siden var et økonomisk land på kanten af bankerot, da det var kommet ud i en alvorlig gældskrise. Kan du gætte - eller huske - hvilket land det var?